PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP DI KALANGAN SANTRI
Education is a conscious and deliberate effort to create an atmosphere of learning and the learning process so that learners are actively developing the potential for him to have the spiritual strength of religious, self-control, personality, intelligence, noble morality, as well as the skills needed him, society, nation and state. Development of life skills education which consists of cognitive skills, affective and psychomotor development is an activity in shaping students' creativity.
Downloads
References
Andrias, Menjadi Manusia Pembelajar (Jakarta: PT kompas Media Nusantara, 2002).
Sekretariat Negara RI, Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Anwar, Pendidikan Kecakapan Hidup: Konsep dan Aplikasi (Bandung: Alfabeta, 2004).
Echols, John M. dan Shadily, Hassan, Kamus Inggris Indonesia (Jakarta: Gramedia, 2000).
Ali, Lukman, et.al., Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai Pustaka, 1995).
Jawwad Muhammad Abdul, Mengembangkan Inovasi dan Kreativitas Berpikir, Terj. Fachruddin (Bandung: Asy-Syamil, 2000).
Munandar , Utami S.C., Kreativitas dan Keberbakatan, Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2002).
Moleong, Lexy, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004).
Danim, Sudarmawan, Menjadi Peneliti Kualitatif (Bandung: CV. Pustaka Setia, 2002).
Depag RI., Al-Qur’an dan Terjemah (Jakarta: Depag RI, 2002).
Handoko, Hani, Konsep Manajemen (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2001).
Siagian, Sondang P., Dasar-Dasar Manajemen (Bandung: AlFabeta, 1992).
Sudarminto, Transformasi Pendidikan Memasuki Milineum Ketiga (Jogjakarta: Kanisius, 2000).
Komar, Oong, Filasafat Pendidikan non Formal (Bandung: Pustaka Setia, 2006).
Direktorat Pendidikan, Model Pendidikan Kecakapan Hidup (diunduh pada 20 Mei 2014) dalam www Depdiknas.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).